达尔豪斯大学毕业率 中国大学毕业率是多少

一、在中国,80后 90后中,上过大学的比例大约是多少

在中国80后和90后中上过大学的人数为9577万人，其中三本以上占一半，专科生占一半，也就是说，本科生有4800万人左右。看起来的确是很多，但是中国的人口总共是13亿人，本科生占据总人口的比例是3.69%，换句话说，只要你是本科生，你就碾压了97%的中国人。

从98年至今我国经历了22年扩招，自1977年回复高考，参考人数270万，录取27.3万，考录比5%；到2019年，参考人数1031万，录取820万，考录比79.53%，，2020参考人数又创新高1071万。

以上数据用于说明我国推进高等教育之成效。

按教育部公布的数据，2008届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万（本、专），按本研究得出的比例推算，2008届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数为21.43万，毕业半年后的就业人数约为434万。

在毕业半年后的73.56万失业大学毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万没有求职和求学行为者。

以上内容参考百度百科-中国大学毕业生就业报告

二、中国现有大学生比率是多少

截至2020年，中国大学生比占全国人口的比重在10%左右。

高等教育毛入学率在15%以下为高等教育精英阶段，15%至50%为高等教育大众化阶段，毛入学率在50%以上为高等教育普及化阶段。

就业压力不断增大，高校应届毕业生更愿意毕业后自谋职业，直接参加工作。选择毕业后参加工作的占67.05%，考研或继续上学的占15.65%，出国留学的占5.33%。

大学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义。

应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。

参考资料来源：人民网-教育部:中国高校数量世界第二在校生3500余万

三、中国的本科率是多少

数据统计表明，14.1亿人口中，只有6063万人拥有大学本科学历，本科率只有4.43%。具体到同龄人中，本科率为17%，也就是说拥有本科学历，你已经超过83%的同龄人了，这项数据足以证明你有多优秀。

本科的意思是大学本科，是高等教育的一部分。本科可以通过正常参加高考，考到一定分数，过了本省（市）本科线，填报高考志愿被本科大学录取后，就能读本科了，顺利读完四年，完成本科学业及毕业论文答辩，毕业后将得到学士学位和本科学历。

本科也可以通过自考考取，三是可以通过成人高考考取，四是可以通过函授获得。这四种方式获得的本科学历效应都是一样的，国家都承认，但含金量却不同，依次降低。

本科和大专虽然都是读大学，专业也差不多，但是区别却很多。区别之一在于本科所学比如多侧重于理论基础，而大专则更重视实践和经验；区别之二在于本科一般读四年，大专一般读三年；区别之三是本科毕业后学士学位，专科没有；区别之四是学历不同，一个是本科，一个是专科。

比如普通高等教育统招本科（又称普通本科、全日制本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，全日制教学，学制4—6年。另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

四、2022年中国大学生就业率是多少

据权威部门统计，2022年全国大学毕业生就业落实率仅仅是23.60%，大部分大学生毕业后找不到工作。

从各省公布的大学生就业率来看，绝大多数省市的就业率都低于50%。这50%中，恐怕也有很大的水分。

不仅大学生就业难，青年人（16-24岁）人口调查失业率分别为18.4%，这个还不包含大学毕业生，要是把离校的大学生算进来，估计更可怕。

虽然教育部门会同有关部门将进一步完善促进就业政策，更大力度拓宽就业渠道，比如将开展2023届高校毕业生校园招聘月系列活动等，但因为受到疫情和宏观经济形势影响，2023年大学毕业生就业仍然不容乐观。

一方面大学毕业生人数将达到顶峰，就业难问题非常突出，一方面出生人口数量在减少，根据根据国家统计局数据，去年全年我国出生人口仅1062万人，创下了近年来新低。48万人的净增人口数量创下了近60年来（1962年以来）的新低，全国总人口已经快达到负增长的警戒线。

首先，教育主管部门不应将就业率作为高校考核的紧箍咒和指挥棒，否则就会本末倒置，使考核失去意义甚至适得其反。就业率反映的仅仅是高校的就业数量，就业的质量被忽视了。

随着兼职、副业、零工等自由职业的日益流行，针对传统职业的统计指标已失去反映就业真实情况的标度意义。

因此，在对就业率进行考核的同时，不应仅仅关注这个核心绩效指标，而应采集和考虑更多的指标，使弄虚作假无所遁形。

监测和考核指标的增加，一方面会使高校造假的难度进一步加大，另一方面也有助于通过不同考核指标的关联分析来发现弄虚作假的蛛丝马迹。

其次，在考核方式上应采用新工具和新技术，使数据造假的难度加大。比如，对考核指标的采集不应集中在某个时点或时间段，而应将其作为一个长期监测的指标，避免高校毕其功于一役地集中造假。教育主管部门应加大毕业生追踪调查，并发布调查就业信息。

五、近几年中国大学生的毕业率为多少美国的呢

与中国大学的一些对比：现在美国高中毕业生的大学入学率在70％上下，而中国大陆的大学录取率也到了60％以上。而美国全国范围的大学生毕业率在50％多一点；中国似乎没有公开报道毕业率，猜测大概在90％以上。若是这样，中国大学生的毕业率比美国的要高很多。这可能有如下的几个原因：1、中国的生源质量比美国的高得多；2、中国大学的教学质量高得多；3、中国大学对毕业生质量控制不严，让一些不合格学生毕业。因此今后要重视对中国大学毕业生质量的调查研究。

中国大学只要不挂科，也就是说每科成绩达到60分就可以顺利毕业了，这是对于普通大学而言的，但是很多学校对于考试成绩的规定是不一样的。例如：香港中文大学毕业条件并不高，学生的成绩达到70分以上，只要出勤率足够高，修够了学分完成了毕业论文并且完成学校安排的实习项目，毕业就不是很困难的。这明显就比一般的院校要求多了10分，不要小看这10分了，每科成绩提升10分对于很多学生而言这是有很大难度的。相对于香港中文大学美国高校毕业率就更低了，据《美国新闻与世界报道》杂志发布的高校排名前50之外的四年制高校中，约有60%的大学本科生在入学后6年内拿到学位，也就是说，有40%的人没有拿到学位。

美国之所以大学排名一直很难被超越，这其实跟他们的办学理念是有很大关系的，考上美国的大学不可谓是人生的一个转折点，但是千军万马过独木桥进去了之后还是需要非常努力才可以毕业的，20世纪初，美国6年内大学毕业率为50%，20世纪90年代初只有40%。美国国家学生交流研究中心的数据表明，2012年秋季入学的学生中，只有58%的人在6年内获得了学士学位。

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